TÁMOP 3.1.4.


2008. szeptember 22-én a Nemzeti Fejlesztési Ügynökség kiírta a TÁMOP-3.1.4./08/1.(KMR) és a TÁMOP-3.1.4./08/2. jelű, „Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben” című pályázatokat.

A pályázat megvalósításához ajánljuk Önök számára a Suliszerviz Oktatási és Szakértői Iroda Kft. és a Suliszerviz Pedagógiai Intézet (4024 Debrecen, Kossuth u. 42.) szakmai együttműködését.

Szaktanácsadóink, mentoraink, trénereink, oktatóink közreműködésével teljes lefedettséget tudunk biztosítani a szakmai feladattervben szereplő feladatok végrehajtásához.

Szakembereink a HEFOP pályázatok keretében tapasztalatokat szereztek a kompetencia alapú oktatás bevezetésében, ill. annak segítésében. E pályázat előkészítésében számos feladatellátási helyen végeztünk komplex és IKT helyzetelemzést, így kellő ismerettel rendelkezünk a pályázatról, a szakmai feladattervről, a Szolgáltatói kosár tartalmáról, Szaktanácsadóink, kompetencia területi mentoraink szerepelnek az Educatio Kht. által közzétett szaktanácsadói listán. Biztosítani tudjuk a TÁMOP 3.1.4 Szolgáltatói kosárban nevesített tématerületekhez tartozó konkrét képzéseket a pedagógusok számára.

A feladatellátási helyekre delegált szakemberek – akik a megfelelő intézménytípusban szerzett több éves pedagógiai tapasztalattal rendelkeznek – felkészülten érkeznek az intézményekbe, munkájukat összehangoltan, egységes pedagógiai elvek, szempontok és követelmények alapján végzik. A képzéseket a megrendelő időbeosztásához igazodva szervezzük, megfelelő létszám esetén az igényelt helyszíneken. Folyamatos (személyes, telefonos, e-mailen történő) kapcsolattartást, konzultációs lehetőséget biztosítunk a szaktanácsadók, a képzők és a pályázatba bevont pedagógusok, valamint a projektmenedzsment számára.

Felhívjuk szíves figyelmüket, hogy a szerződéskötést követő 30 napon belül a tantestület részvételével projektindítót kell tartani. Felajánljuk segítségünket a tantestületi felkészítő nap programjának összeállításában, annak megvalósításában.

Amennyiben a közbeszerzési értékhatárt nem éri el a TÁMOP 3.1.4 programban az Önök számára szükséges szolgáltatások és képzések értéke, és szívesen dolgoznának szakembereinkkel, szíveskedjenek felvenni a kapcsolatot munkatársainkkal:

 fax: 52/534-490

52/534-491, 20/9222-550

e-mail: suliszerviz@suliszerviz.com


OKMT tájékoztató

Együttműködési megállapodás keretében az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. átadja az alábbi akkreditált pedagógus-továbbképzések indítási jogát a Suliszerviz Oktatási és Szakértői Iroda Kft-nek, mint együttműködő partnernek. Az alábbi indítási engedélyek átvétele folyamatban van.

 

 Továbbképzés megnevezéseBesorolás főkód Besorolás alkód Alapítási eng. sz. Indítási eng. sz. Óraszám 
A kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása - szövegértés-szövegalkotás programcsoma01 - Magyar nyelv és irodalom0101 - alapfok - első szakaszOM 298/45/2006OKM-3/197/200930
A kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása - szövegértés-szövegalkotás programcsoma...01 - Magyar nyelv és irodalom0102 - alapfok - második szakaszOM 298/34/2006OKM-3/202/200930
A kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása - szövegértés-szövegalkotás programcsoma...01 - Magyar nyelv és irodalom0103 - középfokOM 298/44/2006OKM-3/212/200930
Kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása — idegen nyelvi (angol, német) programcsom...02 - Idegen nyelv0200 - idegen nyelvOM 298/37/2006OKM-3/199/200930
A kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása - idegen nyelvi (angol-német) programcso...02 - Idegen nyelv0200 - idegen nyelvOM 298/38/2006OKM-3/432/200930
A kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása - matematika programcsomag az 1-4. évfol...03 - Matematika0301 - alapfok - első szakaszOM 298/42/2006OKM-3/208/200930
A kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása - matematika programcsomag az 5-8. évfol...03 - Matematika0302 - alapfok - második szakaszOM 298/33/2006OKM-3/209/200930
A kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása - matematika programcsomag a 9-12. évfol...03 - Matematika0303 - középfokOM 298/32/2006OKM-3/210/200930
A kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása - szociális, életviteli és környezeti pr...04 - Történelem0400 - történelemOM 298/30/2006OKM-3/193/200930
A kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása - szociális, életviteli és környezeti pr...04 - Történelem0400 - történelemOM 298/41/2006OKM-3/203/200930
Felkészülés a kerettantervi társadalomismeret, az emberismeret és etika tantervi modulok oktatásá...04 - Történelem0404 - társadalomismeret és etikaOKM-3/115/2008OKM-3/115/200830
A kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása - az életpálya-építés kompetenciáinak fe...26 - Pályaorientáció2600 - pályaorientációOM 298/29/2006OKM-3/211/200930
A kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása - az életpálya-építés kompetenciáinak fe...26 - Pályaorientáció2600 - pályaorientációOM 298/39/2006OKM-3/201/200930
A kompetencia alapú oktatási programcsomagok alkalmazása - óvodai programcsomag32 - Óvodai nevelés3200 - óvodai nevelésOM 298/36/2006OKM-3/198/200930
Az óvoda-iskola átmenet támogatása32 - Óvodai nevelés3200 - óvodai nevelésOKM-2/76/2006OKM-3/207/200930
Óvodai IPR továbbképzési program (óvodapedagógusok, - tantestületek felkészítése a hatékony együt...32 - Óvodai nevelés3201 - ONAP, óvodai nevelési programokOKM-4/89/2009OKM-3/417/200930
Kooperatív módszertanra épülő együttműködés33 - Pedagógus mesterség, pedagógiai módszerek3300 - pedagógus mesterségOKM-2/57/2006OKM-3/206/200930
Hatékony tanuló-megismerési technikák33 - Pedagógus mesterség, pedagógiai módszerek3300 - pedagógus mesterségOKM-2/56/2006OKM-3/205/200930
Az osztályzat nélküli értékelés - bevezetés a szöveges pedagógiai értékelésbe - az alternatív isk...33 - Pedagógus mesterség, pedagógiai módszerek3300 - pedagógus mesterségOM 175/106/2005OKM-3/245/200930
Magatartási problémákkal küzdő általános és középiskolás tanulók hatékony tanításának módszerei33 - Pedagógus mesterség, pedagógiai módszerek3300 - pedagógus mesterségOKM-2/21/2006OKM-2/21/200630
A tanítás és a tanulás hatékonyságának növelése magunk és tanítványaink érzelmi intelligenciájána...33 - Pedagógus mesterség, pedagógiai módszerek3300 - pedagógus mesterségOKM-2/20/2006OKM-2/20/200630
Az IPR-hez kapcsolódó tanítás-tanulási technikák elmélete és gyakorlata33 - Pedagógus mesterség, pedagógiai módszerek3303 - hátrányos helyzetOKM-3/162/2008OKM-3/162/200830
Tanulói differenciálás heterogén csoportban33 - Pedagógus mesterség, pedagógiai módszerek3305 - differenciált fejlesztésOKM-2/55/2006OKM-3/200/200930
Drámapedagógia az iskolában 33 - Pedagógus mesterség, pedagógiai módszerek3307 - drámapedagógiaOKM-2/58/2006OKM-3/204/200930
Tanulástanítás33 - Pedagógus mesterség, pedagógiai módszerek3310 - a tanulás módszertanaOKM-2/15/2006OKM-2/15/200630
Horizontális tanulás – Együttműködő intézményi hálózatok36 - Vezetőképzés3600 - vezetőképzésOKM-3/93/2008OKM-3/93/200830
ECDL Képszerkesztés pedagógusok számára37 - Számítástechnika, informatika3701 - általános számítás-technika (alap)OKM-1/21/2007OKM-2/223/200730
ECDL Webkezdő pedagógusok számára37 - Számítástechnika, informatika3702 - hálózatok, InternetOKM-1/20/2007OKM-2/224/200730
Interaktív eszközök a tanórán37 - Számítástechnika, informatika3705 - digitáis tananyagOKM-3/92/2008OKM-3/92/200830
A teammunkát erősítő egyéni kompetenciák meghatározása és fejlesztése - a Belbin-teamszerepek gya...38 - Pszichológia3800 - pszichológiaOM 299/13/2006OM 300/61/200630
Alternatív pedagógiai módszerek hasznosítása az írás, olvasás és számolás tanításában, az eltérő...41 - Alternatív pedagógiák4100 - alternatív pedagógiákOKM-2/70/2007OKM-2/129/200730
Mérési alapismeretek a közoktatásban43 - Mérés, értékelés, vizsga4300 - mérés, értékelés, vizsgaOKM-3/46/2007OKM-3/46/200730
Integrációra érzékenyítő (IPR-Light) továbbképzési program (általános iskolai pedagógusok, tantes...99 - Egyéb9900 - egyébOKM-4/88/2009OKM-3/412/200930

A pályázónak a pályázat előkészítési szakaszában komplex intézményi-, és IKT helyzetelemzést kell készítenie, melyhez kötelező igénybe venni komplex szaktanácsadót. Az IKT helyzetelemzéshez is igénybevehető IKT tanácsadó.


A pályázó a komplex szaktanácsadót az Educatio Kht. honlapján közölt (www.educatio.hu) országos listáról választhatja ki október 15-től.
A komplex intézményi és IKT helyzetelemzés elkészítéséhez kapcsolódó költségek a költségvetési specifikációban foglaltak szerint előkészítési költségként elszámolhatóak.

18 komplex helyzetelemző szaktanácsadónk és 11 IKT helyzetelemző szaktanácsadónk szerepel az Educatio Kht. honlapján szereplő tanácsadói névjegyzéken.

2008.október 15-én az www.educatio.hu honlapon megjelent a komplex és IKT helyzetelemző szaktanácsadók jegyzéke. A tanácsadókat ugyanezen honlapon közzétett fenntartói adatlap segítségével lehet igényelni. Amennyiben szervezetünkkel kíván együttműködni, az alábbi  listán szereplő szaktanácsadókat jelölheti meg, mint közreműködő.


Sorszám          
          
      
NévSzakterületMűködési terület
31-32.
Bella TiborKomplex helyzetelemzőIskola
63.Dobránszky SándorKomplex helyzetelemzőKözépiskola
69-70.Dr. Cs.Nagy GáborKomplex helyzetelemzőKözépiskola;kollégium
108-109.Fenesi FerencnéKomplex helyzetelemzőIskola
149-150.Juhász SándornéKomplex helyzetelemzőIskola
151-152.Jurecz EmilKomplex helyzetelemzőIskola
173-174.Kónyáné Tóth MáriaKomplex helyzetelemzőIskola
177-178.Kovács ImrénéKomplex helyzetelemző
Általános Iskola
190-191.Kulcsár BélánéKomplex helyzetelemzőKözépiskola
197-198.Lantos LászlónéKomplex helyzetelemzőIskola, Kollégium
232-233.
Molnár CsabaKomplex helyzetelemzőIskola, Kollégium
251.252.Nagyné Farkas CsillaKomplex helyzetelemzőKözépiskola
260-261.Németh IstvánKomplex helyzetelemzőKözépiskola, Kollégium
277-278.Petránné Képes GizellaKomplex helyzetelemzőÓvoda
321-322.Smizsánszkyné Marján IdaKomplex helyzetelemzőÓvoda
323-324.Somogyiné Lakatos AndreaKomplex helyzetelemzőÁltalános Iskola, gyógypedagógia
311-312Szásziné Sustyák AnnaKomplex helyzetelemzőÓvoda
380-381.Vitéz GyöngyvérKomplex helyzetelemzőIskola

 IKT helyzetelemző szaktanácsadóink(www.educatio.hu)

SorszámNév
48-49.Kónya István
50-51.Csontó Béla
52-53.Dobránszky Sándor
54-55.Kónyáné Tóth Mária
56-57.Koszta Mihály
58-59.Molnár Csaba
60-61.Németh István
62-63.Szabó Antal
64-65.Szalay Sándor
66-67.Nagyné Farkas Csilla
79.Bacskay Csabáné

Komplex szolgáltatást ajánlunk a pályázó fenntartóknak és a fejlesztésben részt vevő intézményeknek:


- a pályázat előkészítésében komplex és IKT helyzetelemzést, mely magában foglalja a kötelező feladatok elvégzésén túl a teljes körű szakmai tanácsadást, segítségnyújtást.


- a pályázat megvalósításának teljes folyamatában a szolgáltatói kosár kötelező és ajánlott elemeinek kiválasztását, a szolgáltatások biztosítását (folyamat tanácsadás, mentorálás, szaktanácsadás, képzések).


A TÁMOP 3.1.4. pályázat összeállításához és a nyertes pályázat megvalósításához ajánljuk szakértőink, szaktanácsadóink, mentoraink, trénereink, oktatóink közreműködését.
Az adatlap kitöltésével és visszaküldésével vehetik fel a kapcsolatot munkatársainkkal. Várjuk az Önök jelentkezését!

 


A pályázat megvalósításához ajánljuk Önök számára a Suliszerviz Oktatási és Szakértői Iroda Kft. és a Suliszerviz Pedagógiai Intézet (4024 Debrecen, Kossuth u. 42.) szakmai együttműködését.